Estructura académica


 

Estructura académica de los estudios

El aprendizaje teórico y práctico en línea se realizará de forma no presencial a través de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) creado en Moodle que permite acceder a los contenidos docentes, comunicarse con los profesores, secretaría académica y alumnos, participar en foros de debate interactivos y evaluar el seguimiento del alumno y los resultados académicos.

 

Estructura de las lecciones no presenciales

La estructura está pensada para que todas las lecciones/unidades didácticas sean homogéneas (cada materia consta de 5 lecciones), que en los contenidos teóricos se aplique la medicina basada en la evidencia y en la parte práctica se aplique el aprendizaje basado en problemas para desarrollar las habilidades de lectura y análisis crítico de los artículos más relevantes y las habilidades profesionales diagnósticas y terapéuticas. La estructura de cada lección estará compuesta por:

  • Parte teórica: en la que se desarrollan los conocimientos y bases científicas de cada tema. El contenido docente se estructura en forma de manuscrito tipo “revisión” aplicando la medicina basada en la evidencia.
  • Parte práctica: su objetivo docente es desarrollar el aprendizaje basado en problemas y aplicar los conocimientos teóricos adquiridos. Consta de:
    • Revisión bibliográfica de tres artículos de referencia por su importancia y actualidad para desarrollar las habilidades de lectura crítica, y destacar los aspectos más importantes de cada lección. Además, el alumno dispone de bibliografía de apoyo (guías internacionales, consensos, otros artículos relevantes, etc) accesible desde la biblioteca virtual.
    • Caso clínico estructurado con preguntas de valoración y 2 actividades de aprendizaje.
    • Auto-evaluación compuesta por 20 preguntas tipo test por lección con respuestas razonadas por el/la profesor/a. El objetivo de esta sección es que el/la alumno/a conozca su progresión en los conocimientos. Se puede realizar hasta un máximo de 5 veces.
  • Prueba final de evaluación o suficiencia: Dicha prueba consiste en un examen test de 35 preguntas que se escogen aleatoriamente del total de las 100 preguntas test de autoevaluación de cada materia, respetando la proporción entre las lecciones. Para superar la prueba de suficiencia se requiere un mínimo de aciertos del 70%, con el siguiente criterio de calificación:
    • Aprobado entre un 70% y 79% de aciertos.
    • Notable entre un 80% y 89%.
    • Excelente entre un 90% y 100% de aciertos

 

Una vez finalizado el examen el EVA remite el resultado al alumno/a y a la secretaría académica y lo deja registrado en el sistema para su comprobación. Si un/a alumno/a no supera las pruebas de suficiencia de un máximo de 2 materias, tendrá la posibilidad de recuperarlas mediante la realización de una convocatoria extraordinaria al finalizar la materia 6.

Además, se valora la utilización del entorno virtual de aprendizaje (EVA) para validar la prueba final de evaluación:

  • Las entradas y el tiempo de permanencia en el EVA.
  • Las descargas de documentos y bibliografía consultada.
  • El número de "clicks" (tareas realizadas) durante cada acceso.
  • El número de pruebas de autoevaluación que realiza (20 preguntas por lección).
  • La puntuación de las pruebas de auto-evaluación y suficiencia.
  • La IP de conexión.

No se han considerado prácticas externas por estar dirigido a profesionales en ejercicio, tal y como se recoge en los criterios de admisión. La duración prevista del máster sería de 24 meses, (tres meses, aproximadamente, por cada materia, y 6 meses para la realización del Trabajo Fin de Máster).

 

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